domingo, 21 de diciembre de 2014

Handitasunera iritsi ote gara? Agur eta laster arte!

Iritsi da etapa honen amaiera, iritsi da IKT irakasgaiaren amaiera eta beraz blog honek izan duen itxuraren amaiera. Oraindik ez dut adostu blog honek izango duen itxura hemendik aurrera, ez dut pentsatu benetako amaiera den ala ez den izango. Baina, hala ere, momentuz eta kuatria amaitu denez amaiera bat eman behar zaio hemen, orain arte, egindako lan honi.
Hilabete hauetan blog honetan ahal izan dudan beste murgildu naiz, sarean gelditzen diren hitz hauetan guztietan irakasgai baten prozesua agertzen da, baina ez soilik hori, irakaskuntzari buruz sarean aurkitutako hainbat bitxikeri zuekin konpartitu nahi izan ditut ere.
Etapa honetan, blogean aritzeaz aparte hainbat gauza ikasi ditut: blogak ematen dizkidan abantailak eta desabantailak ikusi ditut eta interes handia sortu zait hezkuntzari buruzko bitxikeria desberdinak bilatzeko, honela zuekin guztiekin konpartitzeko. Baina, honetaz aparte nire taldekideekin batera sites bat sortu dut ere eta beste bide batzuk zabaldu dizkit. Bideo bat egiten eta editatzen ere ikasi dut eta egia esan behar badut hau izan da niretzako zatirik aberasgarriena. Bertatik asko ikasteaz aparte, hausnarketa oso handia atera bai dut
Honela, esan dezaket hasieran nituen espektatibak lortu ditudala eta nire blogaren izenak esaten duen bezala, ezereza alde batera utzi nuen eta ikasten eta ikasten handitasunera heltzeko bidean sartu naiz. Nahiz eta dakidan oraindik asko dudala ikasteko baina bide hau hemen guztiz bukatuko ez dela badakit.
Hau esanda, ordua da benetan agur esateko eta ikusiko dugu bueltatzen naizen edo ez. Milesker esperientzia honetan murgiltzera bultzatzeagatik eta irakaskuntza prozesu hau eskaintzeagatik!

La educación prohibida

Hezkutzaren inguruan hausnarketa bat egiten duen film hau izten dizuet

jueves, 11 de diciembre de 2014

teknografia eraikia dago

Prosezu luze eta aberasgarri baten ostean nire teknografia sortu dut. Kontatu nahi dizuet izugarri gustatu zaidan esperientzia bat izan dela, nire bizitzari buruz asko hausnartu dut eta oroitzapen oso politak izan ditut. Konturatu naiz, nahiz eta banekien, benetan hau dela nahi dudan bidea eta ez dela erraza hitz gutxitan edo kasu honetan bideo batean benetan azaltzea bizi izan dudan guztia nire irakasle identitatean eragina duela. Uste dut, hau dela nik egindako hausnarketa bat izan dela azken hau, bakoitzaren bizitzan gertatutako dena azkenean eragina du bere orainan eta argi dago irakasle izan nahi dugunon kasuan hau ere gertatzen dela.


miércoles, 10 de diciembre de 2014

ENSEÑAR A LOS NIÑOS A AFRONTAR LOS FRACASOS Y LA FRUSTRACIÓN




Los fracasos y las frustraciones son algo normal en la vida de las personas. Es fundamental que durante su desarrollo los niños,aprendan a superar estos aspectos de manera constructiva. Como Padres responsables debemos enseñar a los niños y niñas a enfrentarse a aquellas situaciones en las que se han equivocado y aquellas en las que no se consigue lo que uno quiere.

A veces tratamos de evitarles el dolor y las frustraciones, pretendemos hacerles felices dándoles lo que desean, evitándoles las cosas malas, pero estamos equivocados. Una persona feliz no es aquella que no se equivoca nunca o aquella que siempre consigue todo lo que quiere. Todas las personas cometen errores, y a todas las personas les cuesta conseguir lo que quieren. Es parte de la condición humana. Una persona feliz, es aquella que sabe afrontar sus errores, aprende de ellos y sabe superar la frustración de forma constructiva.
Si evitamos a nuestros niños y niñas las frustraciones, llegara un día irremediablemente en el que tendrán que enfrentarse a esto y no podrán hacerlo porque no tendrán los recursos emocionales para ello.

Debemos ver la frustración y los errores como parte de la vida, y por lo tanto es nuestra responsabilidad hacer que los más pequeños estén preparados para ello. Enseñarles a aprender de sus errores, a afrontar los fracasos y superar la frustración, a conseguir sus metas y a esforzarse para ello.

QUE DEBEMOS HACER

Cambia la manera de ver los fracasos.

Haz que no vean los fracasos como algo negativo, no consiste en el todo o nada, sino en aprender de lo que hemos hecho y como lo hemos hecho. Cuando algo les salga mal debemos hacer que no lo vean como algo negativo, son cosas que pasan, y que lo importante es darse cuenta de donde nos hemos equivocado para que no vuelva a ocurrir.

Haz que haga las cosas por sí mismo.

No le des todo hecho, haz que piense, aunque al principio no sepa hacer ciertas cosas. Déjale que lo haga el solo que piense, que lo intente y que tenga la oportunidad de equivocarse y de enfrentarse al fracaso. De esta forma se aprende que podemos equivocarnos, pero que si nos equivocamos podemos también solucionarlo. Con esto también fomentamos su iniciativa personal, su autonomía y evitamos que tenga miedo a hacer las cosas por sí mismo. Evita la sobreprotección y el exceso de permisividad.

Enséñale que en toda situación de fracaso puede haber algo positivo.

Esto puede parecer complicado, pero es fundamental. Ante todo fracaso hay siempre algo positivo que es la capacidad de aprender de ello, la posibilidad de crecer como persona también.

No refuerces la rabia como respuesta a la frustración.

Cuando el niño o niña siente frustración suele responder con rabia. Si cedemos a sus rabietas, le enseñamos que es una forma fácil de superar esa situación y conseguir lo que quiere. Es un error pensar que el niño para ser feliz necesita todo lo que quiere. Debemos no hacer caso a su rabieta.

Haz de ejemplo para los niños y niñas.

Los más pequeños aprenden e imitan lo que ven. Somos un modelo de conducta para ellos, nuestro modo de actuar es el que les guía para enfrentarse a situaciones de la vida. Ante situaciones que puedan provocar frustración o fracasos, debemos mantener una actitud positiva. Y esforzarnos por superar las dificultades.

Educa en el esfuerzo pero marcando objetivos razonables.

Los niños y niñas han de aprender que para conseguir ciertas cosas es necesario esforzarse. De esta manera verán que el esfuerzo es una manera de solucionar sus fracasos. Es bueno hacer que el niño o niña se esfuerce, pero su nivel de exigencia a de ser razonable, si le ponemos un nivel demasiado alto, no lo conseguirá y conseguiremos lo contrario, pensará que esforzarse no sirve para nada.

Razona con él sobre sus errores y fracasos.

Que entienda lo que ha pasado, que ha salido mal. Si lo entiende se sentirá tranquilo y ganara confianza porque sabrá lo que tiene que hacer la próxima vez.